Integrasi Hasil Penelitian Dalam Perkuliahan: Inovasi Pembelajaran S1 Pendidikan Matematika UNESA 2025
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam | Universitas Negeri Surabaya
Kualitas pendidikan tinggi sangat bergantung pada relevansi materi perkuliahan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tantangan dunia nyata. Merespon hal tersebut, Program Studi S1 Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) pada Tahun Akademik 2025 mengimplementasikan program strategis berupa Integrasi Hasil Penelitian dalam Perkuliahan.
Program ini menjembatani aktivitas riset atau Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh para Dosen Tetap Program Studi (DTPS) untuk dibawa langsung ke dalam ruang kelas. Bagi mahasiswa calon guru matematika, integrasi ini memberikan wawasan mutakhir, seperti penerapan pendekatan Deep Learning, pendidikan STEM, pemanfaatan kecerdasan buatan (ChatGPT) dalam pembelajaran, hingga studi kasus pemodelan matematika terhadap penyebaran penyakit.
Berikut adalah rincian lengkap hasil penelitian dan pengabdian masyarakat dari para pakar dan akademisi yang secara resmi diintegrasikan ke dalam mata kuliah inti program studi pada tahun 2025:
| No | Nama Dosen (DTPS) | Judul Penelitian / PkM | Mata Kuliah Inti (Hasil Integrasi) | Bentuk Integrasi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Prof. Rooselyna Ekawati, Ph.D. | Desain Lintasan belajar pada perkuliahan STEM dengan metode Deep Learning untuk mahasiswa calon guru | PENDIDIKAN STEM | Bahan Ajar |
| 2 | Dr. Susanah, M.Pd. | Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran | PERENCANAAN PEMBELAJARAN | Tambahan Materi Perkuliahan |
| 3 | Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd. | Analisis TPACK Mahasiswa dalam Implementasi Pembelajaran Matematika Terintegrasi STEM: Analisis Modul Ajar dan Video Microteaching | PENDIDIKAN STEM | Tambahan Materi Perkuliahan |
| 4 | Dr. Dian Savitri, S.Si., M.Si. | Analisis Dinamik Model Matematika Penyebaran Penyakit Tuberkulosis | PEMODELAN MATEMATIKA | Studi Kasus |
| 5 | Rudianto Artiono, S.Pd., M.Si. | Kontrol Optimum Model Penyebaran Penyakit Demam Berdarah Dengue | PEMODELAN MATEMATIKA | Studi Kasus |
| 6 | Dr. Budi Rahadjeng, S.Si., M.Si. | Bilangan Dominasi dari Beberapa Jenis Graf | MATEMATIKA DISKRIT | Studi Kasus |
| 7 | Dr. Ali Shodikin, S.Pd., M.Pd. | Failure in Constructing the Mathematical Model in Real-World Problems | PENULISAN KARYA ILMIAH | Studi Kasus |
| 8 | Dr. Nonik Indrawatiningsih, M.Pd. | Penerapan Pendekatan Flipped Classroom dengan Dukungan ChatGPT untuk Meningkatkan Pemahaman Kalkulus Integral Mahasiswa Calon Guru Matematika | KALKULUS INTEGRAL | Tambahan Materi Kuliah |
| 9 | Dr. Sugi Hartono, M.Pd. | Scaffolding untuk Mengatasi Kesulitan Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Membuktikan Teorema Dasar Geometri | GEOMETRI | Studi Kasus |
| 10 | Dwi Nur Yunianti, S.Si., M.Sc. | Penguatan Penyusunan Soal Tugas Berorientasi Pemodelan Matematika dan Literasi Numerasi Bagi Guru-Guru SD di Kabupaten Pasuruan | PEMODELAN MATEMATIKA | Studi Kasus |
Langkah nyata dari program studi S1 Pendidikan Matematika UNESA ini membuktikan bahwa pendidikan tinggi yang ideal tidak berjalan terpisah dari kegiatan penelitian. Mahasiswa dididik secara komprehensif agar memiliki kompetensi analitis, kemampuan pemecahan masalah dunia nyata, serta adaptabilitas tinggi, sehingga mereka siap berkontribusi baik sebagai pendidik profesional maupun bagian dari masyarakat luas.
