Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Prosesperumusan CPL dengan mengacu pada

1. CPL dirumuskan berdasarkan 4 aspekSN-DIKTI ((1) penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kecakapan/keterampilanspesifik dan aplikasinya untuk 1 (satu) atau sekumpulan bidang keilmuantertentu,
2. kecakapan umum yang dibutuhkan sebagai dasar untuk penguasaanilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang kerja yang relevan, (3) pengetahuandan keterampilan yang dibutuhkan untuk dunia kerja dan/atau melanjutkan studipada jenjang yang lebih tinggi ataupun untuk mendapatkan sertifikat profesi;dan (4) kemampuan intelektual untuk berpikir secara mandiri dan kritis sebagaipembelajar sepanjang hayat
3. CPL dirumuskan berdasarkan visikeilmuan
4. CPL dirumuskan berdasarkan profillulusan
5. CPL mencakup 4 CPL Universitas
6. CPL prodi maksimal 15 CPL termasuk4 CPL universitas
7. Setiap butir CPL mengandungkemampuan (behavior/cognitive process) dan bahan kajian (subject matters),bahkan dapat ditambah konteksnya (context)

 Berdasarkanprofil lulusan yang ditetapkan di atas, prodi Pendidikan Matematika merumuskanCapaian Pembelajaran Lulusan sebagai berikut:

1. Mampu menunjukkan nilai-nilaiagama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakantugasnya.           
2. Menunjukkan karakter tangguh,kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwakewirausahaan.       
3. Mengembangkan pemikiran logis,kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik dibidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yangbersangkutan.  
4. Mengembangkan diri secaraberkelanjutan dan berkolaborasi.
5. Menerapkan prinsip-prinsip dasarmatematika untuk memecahkan masalah matematika sederhana.
6. Merancang, melaksanakan danmengevaluasi pembelajaran matematika dengan menggunakan IT.
7. Mengkomunikasikan ide dan hasilpenelitian secara efektif, lisan, dan harfiah.
8. Mengambil keputusan berdasarkandata/informasi dalam menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab mahasiswadan mengevaluasi pekerjaan yang telah dilakukan.
9. Mendemonstrasikan pengetahuan danwawasan matematika.
10. Mendemonstrasikan pengetahuanpedagogik dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaranmatematika.
11. Menunjukkan pengetahuan yangberkaitan dengan penelitian pendidikan matematika.

Matrik hubungan CPL dengan ProfilLulusan

No	CPL	PL1	PL2	PL3	PL4
1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya.	Ö	Ö	Ö	Ö
2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan.	Ö	Ö	Ö	Ö
3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.	Ö	Ö	Ö	Ö
4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.	Ö	Ö	Ö	Ö
5	Menerapkan prinsip-prinsip dasar matematika untuk memecahkan masalah matematika sederhana.	Ö
6	Merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran matematika dengan menggunakan IT.	Ö			Ö
7	Mengkomunikasikan ide dan hasil penelitian secara efektif, lisan, dan harfiah.		Ö		Ö
8	Mengambil keputusan berdasarkan data/informasi dalam menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab mahasiswa dan mengevaluasi pekerjaan yang telah dilakukan.		Ö	Ö	Ö
9	Mendemonstrasikan pengetahuan dan wawasan matematika.	Ö	Ö	Ö	Ö
10	Mendemonstrasikan pengetahuan pedagogik dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran matematika.	Ö			Ö
11	Menunjukkan pengetahuan yang berkaitan dengan penelitian pendidikan matematika.		Ö