Workshop Restrukturisasi Kurikulum Prodi S1 Pendidikan Matematika FMIPA Unesa 2025
Program Studi S1 Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (Unesa) sukses menyelenggarakan Workshop Restrukturisasi Kurikulum pada Jumat–Sabtu, 31 Oktober–1 November 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di Aston Sidoarjo City Hotel and Conference Center dan diikuti oleh seluruh dosen Prodi Pendidikan Matematika.
Workshop ini menjadi langkah strategis dalam menyelaraskan kurikulum dengan kebutuhan zaman, kebijakan nasional terbaru, dan hasil benchmarking dengan perguruan tinggi unggul seperti Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Fokus utama kegiatan adalah penguatan profil lulusan melalui pendekatan Outcome Based Education (OBE), integrasi teknologi, serta pengembangan jiwa edu-ecopreneurship.
Hasil Benchmarking dengan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
Paparan hasil benchmarking oleh Dr. Endah Budi Rahaju, M.Pd., Koordinator Prodi Pendidikan Matematika, menyoroti beberapa poin penting:
- Kurikulum UPI menggunakan pendekatan OBE dengan komponen penilaian berbasis partisipasi, proyek, tugas, kuis, UTS, dan UAS.
- UPI tidak memiliki mata kuliah ke-MIPA-an murni, namun memperkuat kompetensi keguruan melalui MK seperti Literasi TIK dan Media Pembelajaran, Pengembangan Alat Permainan Edukatif, dan Multimedia Digital Pendidikan Matematika.
- UPI menawarkan mata kuliah penelitian yang lebih terstruktur seperti Statistika Penelitian Pendidikan dan Penelitian Berbantuan Teknologi.
- Untuk memperkuat profil edupreneur, UPI menyediakan MK seperti Kewirausahaan Pendidikan dan Pengembangan Produk Startup.
Review Kurikulum dan Rekomendasi Penyesuaian
Dr. Dian Kurniati, M.Pd. memaparkan hasil review kurikulum yang telah disesuaikan dengan Permendikbud No. 39 Tahun 2024. Beberapa rekomendasi kunci meliputi:
- Penambahan mata kuliah Ecopreneurship sebagai bagian dari penguatan visi keilmuan 2035.
- Integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika dan pemetaan Body of Knowledge ke dalam Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).
- Penyempurnaan CPL agar mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan psikomotorik.
- Pemetaan ulang distribusi SKS dan frekuensi kemunculan Body of Knowledge untuk memastikan total 145 SKS sesuai standar nasional.
Masukan dari Pengguna dan Praktisi
Masukan langsung dari pengguna lulusan sangat berharga dalam proses restrukturisasi kurikulum:
Johan Eka Wardana, S.Pd. – Kepala Sekolah SD At-Taqwa 2
- Alumni memiliki kemampuan mengajar dan adaptasi bahan ajar yang baik.
- Perlu penguatan karakter guru dan ketahanan mental menghadapi dinamika dunia pendidikan.
- Perlu pelatihan khusus menghadapi generasi pelajar masa kini yang sangat berbeda dengan generasi sebelumnya.
Nila Rosita Dewi, S.Pd. – Guru SIS Palembang & Surabaya (Alumni 2019)
- Peningkatan kemampuan berbahasa Inggris aktif, terutama penguasaan terminologi matematika dalam bahasa Inggris.
- Perlu penyisipan konten kurikulum internasional (SPK) yang digunakan di sekolah-sekolah internasional.
- Pentingnya pelatihan penggunaan kalkulator saintifik untuk statistika.
Hasil Diskusi Pleno dan Keputusan Strategis
Diskusi pleno menghasilkan sejumlah keputusan penting terkait penyempurnaan kurikulum:
- Alur Pembelajaran MK Profesi: Urutan logis ditetapkan sebagai Pengembangan Bahan Ajar (Semester 3) → Perencanaan Pembelajaran (Semester 4) → Pembelajaran Mikro (Semester 5).
- Setiap mahasiswa wajib tampil minimal 4 kali dalam praktik Pembelajaran Mikro.
- Penambahan MK Pilihan Penciri Prodi seperti:
- Pendidikan Matematika Inklusi
- Pengembangan Produk Startup (2 SKS)
- Penelitian Kualitatif/Kuantitatif/Pengembangan
- Seminar Proposal dapat diambil mulai Semester 6, sedangkan Tugas Akhir pada Semester 7—membuka peluang lulus 7 semester dan mengikuti program fast-track.
Penutup
Workshop ini ditutup pada Sabtu, 1 November 2025 pukul 12.00 WIB. Melalui kegiatan ini, Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Unesa menegaskan komitmennya dalam mencetak calon guru matematika yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga adaptif, berjiwa peneliti, dan memiliki semangat kewirausahaan berbasis pendidikan.
Dengan kurikulum yang terus diperbarui dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan masa depan, lulusan Prodi Pendidikan Matematika Unesa siap menjadi agen perubahan di dunia pendidikan nasional maupun global.
